7 февраля сотрудники МБУК «Тарская централизованная библиотечная система имени Л. Н. Чашечникова» - участники грантового конкурса «Родные города» программы социальных инвестиций «Газпром нефти» - защитили собственные проекты на питчинг-сессии Томск/Тара. Учреждение представляли: Антонина Губина, заведующая Мартюшевской сельской библиотекой, Светлана Ремденок, заместитель директора по работе с детьми, Наталья Третьякова, заведующая отделом-обслуживания Центральной районной детской библиотеки.

Предварительно участники питчинга прошли специально разработанный для них образовательный курс, включающих тренинги по темам «Навыки эффективного выступления», «Правила оформления презентаций» и «Мастерство публичных выступлений». Такой обучающий формат уже на этапе подготовки проекта позволил проанализировать его сильные и слабые стороны, по-новому взглянуть на инициативы. Ранее каждый из проектов получил оценку федеральных и региональных экспертов.

Питчинг-сессия прошла в режиме онлайн на платформе ZOOM. Сессия в ZOOM была разделена на три комнаты: «Наука и образование», «Комфортная среда» и «Креативная среда+экология». В каждой из комнат присутствовало по 22-25 участников и эксперты. Для участия в питчинге необходимо было подготовить 4 минутное структурированное выступление о проекте и презентацию. После выступления в течение 2 минут уточняющие вопросы задавали эксперты, а остальные участники могли оставить свой комментарий.  

Благодаря открытости площадки не только эксперты, но и все желающие смогли познакомиться с проектами и задать свои вопросы.

«Родные города» — программа социальных инвестиций «Газпром нефти», реализуемая с 2012 года. Направлена на повышение качества жизни в регионах деятельности компании в России и за рубежом через поддержку инициатив местных сообществ и реализацию собственных проектов в области культуры, образования, спорта и развития креативных индустрий. Программа ведет ряд долгосрочных экологических проектов. Питчинг Томск/Тара – первая практика публичной защиты социальных проектов в рамках программы.